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Los lenguajes basados en diagramas y el razonamiento mediante ellos son parte importante de la actividad en las disciplinas del ámbito STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). El estudio de estos lenguajes se viene realizando principalmente desde la perspectiva de su lógica formal subyacente.
En las últimas décadas se ha puesto de manifiesto la importancia de la corporeización en la conceptualización y el razonamiento humano, dando lugar a teorías de la ciencia cognitiva que definen la cognición en base a esquemas de imagen, metáforas, analogías e integraciones conceptuales.
Con este proyecto vamos a explorar una nueva línea de investigación sobre el razonamiento diagramático y su formalización con esquemas de imagen y metáforas conceptuales, extendiendo y complementando la investigación previa y actual del equipo de investigación. Los objetivos son: